如何让孩子克服“马虎”的 不良习惯？

家长***

期中考试过后，有很多家长反映孩子在学习过程中粗心”马虎”，错了不该错的题，丢了不该丢的分，十分烦恼，该如何克服马虎？今天就针对”马虎”和家长们探讨一下，希望家长在辅助孩子在学习过程中改掉马虎这一不良习惯，让孩子取得好成绩。

要想打败“马虎”就必须要先找出马虎的原因。

    “马虎”一词起源于北宋，相传，北宋仁宗年间，京城有一位画家，造诣很高，颇有声望。但他爱喝酒，酒后常因草率办事闹笑话。
　　一次醉酒后，这画家应友人之托画老虎。刚画好虎头，另一人又请他画匹马，他便不加思索地在虎头后面画了一个马身子。友人莫名其妙，问他：“画的是马还是虎？”画家回答说：“马马虎虎。”友人见他画得不伦不类，不满意地走了。而他却把这幅画挂在自家厅堂之上赏玩。
　　大儿子问他画的是什么，他说是虎。二儿子问他画的是什么，他说是马。后来大儿子去狩猎，途中遇到一匹马误认为是虎，就一箭把马射死了，结果赔偿了马主人的损失。二儿子在山上碰上了虎误认为是马，想去骑马，结果被虎咬死。这画家后悔莫及，痛心疾首，把那幅不伦不类的画付之一炬，并吟诗一首：“马虎图，马虎图，似马又似虎。大儿依图射死马，二儿依图喂了虎。草堂焚毁马虎图，奉劝诸君莫马虎。”
　　从此之后，人们把这位画家称为“马虎先生”。后人又把处事草率，粗心大意，办事不认真统称为马虎，并沿用至今。

    由上面起源故事可见马虎的威力之大。在一般情况下，马虎是无关大局的。但若是在关键问题上马虎了，就会因小失大，前功尽弃。比如升学考试，差零点一分，也许就会改变你的一生。那么，是什么原因造成马虎这种毛病常犯不断呢？      

   总结了孩子们做题“马虎”的以下几大重要原因：

一．基础知识不够牢固：一些看似简单的题目，实际上是考察同学们对于基础知识掌握是否牢固。而很多同学由于对于基本概念理解不够透彻导致出错，事后看到正确答案却恍然大悟，这是不容小视的问题。

二.急于求成：在练习考试中，不认真审题，没看清条件或看错条件就急于答题，导致出错。中学生好胜，遇事遇问题没有认真动脑思考，没有把问题彻底弄清楚就抢着回答，结果就会出错。

三．注意力不集中：在课堂上，不注意听老师讲课，眼睛瞅着老师，心里却想着学习以外的事，注意力分散，老师讲的知识就记不住了。

四．缺乏训练：有些同学，作业字迹潦草，歪歪扭扭，错别字连篇，划拉划拉就一个字，久而久之，就养成了一个不严谨、不踏实的学习习惯。这个习惯一养成，就会处处丢三落四，而且你还察觉不到自己的差错。为什么呢？就是因为马虎的坏习惯减弱了你的观察力和注意力。

五.“兴奋”型马虎:很多同学看到题目感觉很熟悉想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了,忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。

怎样才能克服马虎的毛病呢？

一.夯实基础：特别是初一数学有大量的基本概念和基本计算，需要同学们将基础知识掌握牢固，不出现低级错误。

二.做事之前要三思：俗话说：“三思而后行”、“学而不思则罔”。学习时多加思考，就会使学到的知识准确、全面、深刻。

三.多进行些集中注意力的训练：注意力集中程度如何，是学习知识的关键。为了使注意力高度集中，可做如下训练。

1、做数学题。培根在《谈读书》中说道：“如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演。”特别是数学计算题。

2、学学下棋，练练书法，画画图画。
四. 培养自制能力。不论是考试，还是学习，还是遇到意外之事，都要沉着冷静、遇事不慌，努力克制自己。不论什么事，不论事大事小，都要认真对待，用心琢磨，养成严谨的作风。

五．养成认真检查的习惯.当做完作业或答完卷子的时候，要在心里反复提醒自己，一定要认真地检查每一道题，一定不要再发生错误，眼睛要仔仔细细地看，精神要全部集中，一定把作业做对，把卷子答好，这样反复告诫自己，提醒自己，就能慢慢养成耐心细致的习惯，克服马虎毛病。
    总之，马虎虽属顽症，但非绝症。在日常生活中，从小事做起，认认真真地对待每一件事、每—天，力争把每一件事情都做好。坚持下去，从而克服自己遇事马虎的毛病，而最终取得良好效果。