鲁元与他的人大附中

悠悠***

       新东方“优能”中学的龙坚老师对我说，第一次见到鲁元，感觉很压抑，作为一个初中生的他，此时正是早晨的太阳，脸上应该洋溢着作为年轻人应该有的朝气和活泼，但是鲁元却是一脸苦闷。问他也得不到答案，他总是用无辜的眼光看着老师说没什么。碰巧一次放学的时候我来接他，在我和龙坚老师的聊天中，我告诉了他鲁元压抑的原因。

       鲁元是一个很好强的孩子，在他自己学校班里的成绩总是名列前茅，然而中考的临近，使得他变得焦虑起来。鲁元是学校老师重点培养的对象，希望他能够考上人大附中。然而就是因为这样的一种“看好”，让鲁元背负了一个隐形的包袱。在那段时间里，他的英语成绩总是不稳定，有的时候都到了100左右，而平时的他都是110左右的。

       得知了鲁元的情况，龙坚老师帮他解决问题的第一步就是分析问题，还说新东方“优能”中学英语之所以设置人大附中目标班，一部分就是为了针对鲁元这样的学生。龙坚老师告诉我，在课上，测试了他们的英语水平，结果很好，他们的英语水平都很高，尤其是鲁元，基本上没有任何失误之处。结合他的水平和他的考试成绩，龙坚老师得出了一个结论：鲁元的心态必须得到调整。鲁元目前的水平在中考中得到110分以上是没有问题的，关键在于如何在保住高分的同时，又能提高。

       考试中焦虑会影响到做题的思路，也会产生紧张感。龙坚老师多次找鲁元沟通，主要还是告诉他如何放松心态。与此同时，还给出一个后备方案。对于鲁元来说，如果在中考当中真的紧张了，如何把风险降到最低。分析过鲁元的多次试卷后，龙坚老师还告诉我他在阅读理解的CD篇错误较多，这也印证了老师的想法：阅读理解是要求全神贯注的，如果紧张就会使得文章只走眼睛而不走脑子，这样读题时间等于白费。针对这种情况，龙坚老师给鲁元他们班上了一节“如何定位”的课，主要告诉他们，倘若有紧张情绪出现，该如何把阅读理解的失分率降到最低。

       经过了语言沟通和应试技巧两个方面的加强，鲁元的成绩有了显著的提高。令所有人高兴的是，鲁元以英语118的高分考入了人大附中。在得到喜讯后，鲁元第一时间把好消息通知了龙坚，他说：“多谢龙老师！没想到人大附目标班不再是我的目标，而是现实了！希望您能输送更多的学生到人大附中来！”

       作为鲁元的妈妈，我觉得鲁元在新东方“优能”最大的收获不仅是考上人大附中，更是突破了自己心理上的那一道墙。孩子真的成长了很多。

滔***

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滔***

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